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网上学习,人人有成

作者:嘉腾视讯来源:嘉腾视讯浏览:Loading...时间:2017-12-11字体:[ ]

    当前,中国教育信息化建设已取得了丰硕成果。“宽带网络校校通”发展迅速,全国中小学互联网接入率达90%、多媒体教室比例达83%,“教育资源公共服务平台”初具规模。

 

如何进一步推动网络教育发展?要建立优质数字教育资源共建共享机制,完善利益分配和知识产权保护机制,搭建优质教育资源公共服务平台,将优质资源辐射到每个学习者,缩小数字教育鸿沟和差距。

 

同时,鼓励多样化教育服务,优化利用信息技术开展教育创新的政策环境,建立数字教育资源质量标准和监管制度,将其作为教学必备的内容。探索利用市场机制优化配置教育资源的新机制,整合线上线下资源,创新服务供给模式,为终身学习提供丰富的教育资源公共服务。

 

“通过全社会的参与,来形成各种形态的学习型组织,使我们的学生、我们的青年有更多学习的机会,实现终身学习。”北京市十一学校校长李希贵认为,建设学习型社会、学习型国家,是时代的要求。而办好网络教育,将有利于建设学习型社会。

 

中共十九大报告明确将“网络教育”作为一种独立的教育类型,显示了党中央对智能化时代渐行渐近这一社会发展趋势的准确把握,也是党中央对教育工作提出的全新要求。网络教育不受时空的限制,使优质的教育资源,特别是优秀教师的课程可以依托网络实现全社会的共享,从而可以更好地推进教育公平。